Drømmer

ملخص

تدور أحداث «Drømmer» (2024)، للمخرج النرويجي داغ يوهان هاوغِرود، حول يوهانه، مراهقة تعيش تجربة حبها الأولى بشغف وارتباك حين تنجذب إلى معلمتها للغة الفرنسية، يوهانا. تحاول الفتاة أن تفهم مشاعرها عبر الكتابة، فتحوّل ما عاشته إلى نص أدبي حميم ومكثف، لا يكتفي بوصف علاقتها بالمعلمة، بل يكشف أيضاً عن عالمها الداخلي وعن الطريقة التي تعيد بها الذاكرة تشكيل التجارب العاطفية. حين تطّلع والدة يوهانه وجدتها على النص، تنفتح بين النساء الثلاث مساحة معقدة من الحوار والاختلاف. فكل واحدة منهن تقرأ الحكاية من موقعها الخاص: الأم تنظر إليها بقلق وحسّ عملي، والجدة تتعامل معها بفضول وتعاطف وتأمل في قوة الأدب، بينما تتمسك يوهانه بحقها في التعبير عن تجربتها كما شعرت بها، لا كما قد يراها الآخرون. ومن خلال هذه العلاقة العائلية، ينتقل الفيلم من قصة حب مراهقة إلى تأمل أوسع في الخصوصية، والحدود الأخلاقية، وحق الإنسان في امتلاك روايته الشخصية. يقدّم الفيلم شخصياته الرئيسية بقدر كبير من الهدوء والإنسانية، من دون تحويل أي منها إلى نموذج بسيط للخطأ أو الصواب. يوهانه شخصية حساسة وذكية، تكتشف أن الكتابة قد تكون وسيلة لفهم الرغبات بقدر ما هي وسيلة لحفظها، فيما تمثل الأم والجدة جيلين مختلفين في النظر إلى الحب والجسد والفن والمسؤولية. أما يوهانا، المعلمة، فتظل حاضرة في قلب التجربة بوصفها مصدر الإلهام العاطفي والخيال لدى الفتاة. يمزج «Drømmer» بين دراما النضج وفيلم الحب وتأمل هادئ في الأدب والذاكرة، ويركز على المسافة بين ما نعيشه فعلاً وما نكتبه عنه لاحقاً. كما يطرح أسئلة دقيقة حول من يملك حق تفسير قصة ما، وكيف يمكن للعائلة أن تحمي أبناءها من دون أن تصادر أصواتهم، وما إذا كان الفن قادراً على منح التجربة معنى يتجاوز حدودها الواقعية. بإيقاع متأنٍ وحوارات طبيعية، يصنع الفيلم صورة رقيقة ومعقدة عن الحب الأول، وعن لحظة اكتشاف الذات حين تصبح المشاعر مادة للكتابة والنقاش.